Articoli

• Introduzione

  Andrea Potestio

  pp. 5-6

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• Esperienza e lavoro. Una riflessione pedagogica

  Andrea Potestio

  pp. 7-15

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• Lo sguardo fenomenologico sull'esperire scientifico-professionale. Per una lettura pedagogica costruttrice di senso

  Adriana Schiedi

  pp. 16-40

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• Lavoro e Identità: riflessioni pedagogico-didattiche

  Alessandra Lo Piccolo

  pp. 41-49

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• L'expertise dell'insegnante nel contesto contemporaneo: modelli, pratiche e strumenti

  Giusi Antonia Toto,Alessia Scarinci

  pp. 50-57

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• Traduzione, validazione e affidabilità della versione italiana del questionario Boundary Spanning Behaviors

  Tina Concetto,Monica Fedeli

  pp. 58-69

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• Educare alla creatività. Un percorso di intraprendenza all'Università Educating creativity

  Carlo Terzaroli

  pp. 70-86

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• Studiare-lavorando e lavorare-studiando all'università: il caso dei work colleges americani

  Francesco Magni

  pp. 87-93

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