Il «popolo», i «poveri» e la scuola del merito

Abstract

Il contributo offre una rilettura originale del pensiero di Don Milani sulla scuola, valorizzando le radici cristiane e la radicalità della sua concezione dell’educazione popolare. L’intento è quello di far emergere il senso profondo della sua critica alla scuola classista, che non è quello rilanciato con superficialità dal mainstream donmilaniano odierno, bensì la sconfessione di una certa idea di istruzione, la quale sarebbe transitata quasi senza resistenze – perché troppo radicata nella nostra cultura e in fondo condivisa anche da coloro che hanno fatto del Priore di Barbiana il campione della scuola democratica - all’epoca repubblicana.