V. 47: Dicembre 2025 - Alberto Manzi, un'identità complessa tra decostruzione e ricostruzione | CQIIA Rivista

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Pubblicato: 2025-12-03

Fascicolo completo

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Articoli

Introduzione. Alberto Manzi, un’identità complessa tra decostruzione e ricostruzione

Alessandra Mazzini

pp. 5-7
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Alberto Manzi e il “racconto” della scienza. Il caso della collana “Incontri con la natura”

Alessandra Mazzini

pp. 8-32
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Affinità tra la proposta educativa scout e il far scuola del maestro Manzi

Paola Dal Toso

pp. 33-47
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Alberto Manzi: un cristianesimo 'umanista'

Emilio Conte

pp. 48-65
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Dare la parola, stare nella relazione, costruire partecipazione: la pedagogia implicita di Alberto Manzi

Paola Zonca

pp. 66-80
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Apprendere dalla e con la televisione. Da Alberto Manzi ai media digitali

Claudio Crivellari

pp. 81-93
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La stazione di Redenzione ha i cancelli aperti. Alberto Manzi maestro-educatore in carcere

Monica Crotti

pp. 94-115
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Educare a disobbedire. Il progetto pedagogico di Alberto Manzi

Claudia Banchetti

pp. 116-129
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«Allora, quali esperienze? Tutte quelle possibili». Un’analisi dei percorsi di orientamento scuola-lavoro in prospettiva inclusiva attraverso il pensiero del maestro Alberto Manzi

Filomena Izzo, Fausta Sabatano, Paola Aiello

pp. 130-138
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Recensioni

Recensione a A. Di Vita, Orientare alla scelta formativo-professionale nella scuola secondaria di secondo grado. Teoria, metodologie di orientamento, competenze trasversali, strumenti (guida teorico-pratica per docenti-tutor), PensaMultimedia, Lecce 2025

Giuseppe Zanniello

pp. 140-141
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Recensione a F. Di Michele, M. Lucchini, Alberto Manzi. Uno sguardo sul mondo tra educazione, natura e narrazione, Edizioni Anicia, Roma 2025.

Gerardo di Feo

pp. 142-143
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Recensione a M. Rossi, Innovazione educativa. Tecnologie e strategie per la didattica del futuro, Marcianum Press, Venezia 2025.

Valentina Berardinetti

pp. 144-145
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Recensione a A. Gobetti, Pedagogia Partigiana, Il Melangolo, Genova 2025

Paolo Lazzaroni

pp. 146
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