Formare future educatrici, non “diligenti raccoglitrici di teorie”. L’impegno di Rosa Agazzi per la professionalizzazione delle educatrici

Abstract

L’articolo si propone di presentare una rilettura di alcuni principi dell’opera di Rosa Agazzi sul tema della professionalizzazione delle educatrici. Alcune delle questioni approfondite nella Guida per le educatrici dell’infanzia trovano ampio spazio anche all’interno delle Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei, seppur con diverse declinazioni e accenti differenti. Un tema centrale risulta essere quello della centralità delle teorie nella formazione dei professionisti. Altra materia degna di approfondimento è l’educazione morale dei bambini che, seppur discostandosi degli echi moralistici, appare come questione oggi rilevante.