Rosa Agazzi e l’editrice La Scuola di Brescia. La genesi di un sodalizio

Abstract

La ricerca esamina il punto di vista dell’editrice La Scuola nei confronti del metodo agazziano. Grazie all’analisi di alcune fonti a stampa e d’archivio fino ad ora poco indagate dalla storiografia educativa, questo studio mette in luce che «Pro Infantia», rivista per le educatrici infantili lanciata dall’editrice bresciana nel 1913, mantenne inizialmente un totale riserbo verso quell’esperimento didattico. Tra la metà e la fine degli anni Venti, la rivista cambiò invece la sua posizione, adottando il sistema agazziano come modello di riferimento e coinvolgendo anche Rosa Agazzi nella redazione della sezione didattica.